Миф 1. Начинать изучение языка надо с алфавита, а продолжать словами и грамматикой
Чтобы начать развеивать этот миф, давайте вспомним, как ребёнок осваивает родной язык.
Малыш рождается, и с первых секунд его жизни вы начинаете говорить с ним длинными предложениями, сложными грамматическими конструкциями: “Ах ты мой сладкий! Какой же ты хорошенький! Какие красивые глазки, какие пухлые губки! Ты самый лучший на свете. Как я раньше жила без тебя?” И все эти конструкции вы обрушиваете на ребёнка, который не слова не понимает по-русски.
Примерно через год после начала такого общения вы видите, что малыш вас начинает понимать, с каждым месяцем всё больше. Ещё через полгода он начинает говорить отдельные слова, и ещё через год-полтора – целые предложения, и постепенно становится полноценным собеседником.
Проходит несколько лет с момента начала изучения малышом русского языка (т.е. с его рождения), и вы знакомите его с алфавитом, начинаете учить читать, писать, а ещё через несколько лет он идёт в школу и начинает изучать грамматику.
Этот подход к освоению родного языка кажется всем нам совершенно нормальным.
Но когда речь идёт об аналогичном усвоении второго языка, почему-то он многими воспринимается в штыки. По какой-то неведомой причине считается, что иностранный язык нельзя впитывать, на нём нельзя жить и думать, его надо зубрить.
Почему же с такой опаской воспринимается идея обучать ребёнка второму языку по принципу родного, не зубрёжкой, а погружением в языковую среду?
Зачем делать иностранный язык неприятным, чужим, неизбежной школьной «обязаловкой», ещё одним скучным предметом, который нужно учить, затрачивая массу усилий, если можно сделать его ещё одним родным, чтобы он был не целью, а средством, чтобы ребёнок знал, что на этом языке можно делать массу интересных вещей: играть в любимые игры, танцевать, рисовать, мастерить, заниматься спортом, купаться, проводить химические эксперименты и много-много чего ещё.
Если вы действительно хотите научить ребёнка английскому языку, то начинайте это делать, как можно раньше. Тогда предмет не станет для него каторгой в школе и отлично поможет в жизни. Ведь английский - международный язык 😉
#билингвальныйребенок #английскийдлядетей #репетиторанглийского #elt #курсыдляучителей
